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公共法律服务学科的功能定位分为实践和学术两个方面。实践性功能定位主要表现为公共法律服务学科是应用性学科、学科建设的增量知识主要来自实践以及学科建设直接服务法治实践。学术性功能定位主要表现为学科为公共法律服务内涵与逻辑提供理论说明，为公共法律服务知识领域勾勒独立学术框架。推动公共法律服务学科发展的内部动因表现为学科内因素和学科间因素的影响；外部动因表现为因应中国式法治现代化建设的需要，回应人民群众对高质量公共服务的需求以及适应社会治理现代化趋势。基于学科的功能定位和发展的内外动因可以从理论和实践上把握建设的逻辑前提和基本路径。
Abstract：The functional positioning of the public legal service discipline encompasses both practical and academic dimensions. The practical functional positioning highlights that public legal service discipline is an applied discipline,with its incremental knowledge stemming primarily from the practice of the rule of law,and its construction directly serving the practice. The academic functional positioning emphasizes that the discipline provides theoretical explanations for the connotations and logic of public legal services,while outlining an independent academic framework for its knowledge domain. The internal motivations for the development of the discipline include factors within and between disciplines,while external drivers stem from the need to respond to the construction of Chinese path to modernization of the rule of law,meet the people's demand for high-quality public services,and adapt to the trends of modernization of social governance. Driven by the functional positioning and internal and external motivations of development,the logical premise and basic path for the construction of this discipline can be understood from both theoretical and practical perspectives. The functional positioning and internal and external driving forces of development based on disciplines can grasp the logical premise and basic path of construction from both theoretical and practical perspectives.
(1)参见吴潜涛、张新桥：《思想政治教育学科内涵与定位研究综述》，载《思想教育研究》2014年第5期。
(2)参见崔育宝、李金龙、张淑林：《交叉学科建设：内涵论析、实施困境与推进策略》，载《中国高教研究》2022年第4期。
(1)参见马陆亭：《一流学科建设的逻辑思考》，载《高等工程教育研究》2017年第1期。
(2)参见杨凯：《习近平法治思想中的公共法律服务理论》，载《东方法学》2022年第6期。
(1)参见杨仁忠、朱巧英：《马克思民生思想视域下基本公共服务建设的路径分析》，载《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2019年第6期。
(2)参见杨仁忠、朱巧英：《马克思民生思想视域下基本公共服务建设的路径分析》，载《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》2019年第6期。
(3)参见杨凯：《习近平法治思想中的公共法律服务理论》，载《东方法学》2022年第6期。
(1)蔡立东：《加快构建中国特色法学学科体系》，载《中国大学教学》2017年第5期。
(2)杨凯等：《公共法律服务学导论》，中国社会科学出版社2020年版，第7页。
(1)参见杨凯：《论现代公共法律服务多元化规范体系建构》，载《法学》2022年第2期。
(2)参见杨凯：《推进中国特色现代公共法律服务多元化规范体系建构》，载《中国司法》2022年第5期。
(1)参见杨凯等：《公共法律服务学导论》，中国社会科学出版社2020年版，第2页。
(2)参见杨凯：《习近平法治思想中的公共法律服务理论》，载《东方法学》2022年第6期。
(3)参见马陆亭：《一流学科建设的逻辑思考》，载《高等工程教育研究》2017年第1期。
(1)崔育宝、李金龙、张淑林：《交叉学科建设：内涵论析、实施困境与推进策略》，载《中国高教研究》2022年第4期。
(2)参见杨凯：《习近平法治思想中的公共法律服务理论》，载《东方法学》2022年第6期。
(3)参见杨凯：《习近平法治思想中的公共法律服务理论》，载《东方法学》2022年第6期。
(1)参见中共中央宣传部、中央全面依法治国委员会办公室：《习近平法治思想学习纲要》，人民出版社、学习出版社2021年版，第135页。
(2)参见马陆亭：《一流学科建设的逻辑思考》，载《高等工程教育研究》2017年第1期。
(1)参见崔育宝、李金龙、张淑林：《交叉学科建设：内涵论析、实施困境与推进策略》，载《中国高教研究》2022年第4期。
(1)参见马陆亭：《一流学科建设的逻辑思考》，载《高等工程教育研究》2017年第1期。
(2)参见喻中：《中国式法治现代化的建构方案》，载《法律科学（西北政法大学学报）》2023年第2期。
(3)参见陈振明：《论作为一个独立学科的公共政策分析》，载《中国工商管理研究》2006年第10期。
(1)参见徐猛：《社会治理现代化的科学内涵、价值取向及实现路径》，载《学术探索》2014年第5期。
(1)参见郑永流：《重识法学：学科矩阵的建构》，载《清华法学》2014年第6期。
(1)参见蔡立东：《加快构建中国特色法学学科体系》，载《中国大学教学》2017年第5期。
(2)参见蔡立东：《加快构建中国特色法学学科体系》，载《中国大学教学》2017年第5期。
(3)参见刘艳红：《从学科交叉到交叉学科：法学教育的新文科发展之路》，载《中国高教研究》2022年第10期。
(1)《习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，载人民网2016年5月19日，http：//jhsjk. people. cn/article/28361550。
(2)参见杨凯等：《公共法律服务学导论》，中国社会科学出版社2020年版，第86页。
(3)参见杨凯等：《公共法律服务学导论》，中国社会科学出版社2020年版，第3页。
(1)参见杨凯等：《公共法律服务学导论》，中国社会科学出版社2020年版，第10页。
基本信息:
中图分类号:D926.5
引用信息:
[1]邹鹏.公共法律服务学科的功能定位、发展动因及其建设理路[J].法学教育研究,2025,50(03):43-65.
2025-07-31
2025-07-31